Soucieux de soutenir la p\u00e9rennit\u00e9 des diff\u00e9rentes r\u00e9alisations faites au cours de la premi\u00e8re phase du Projet de Renforcement des OSC pour la Redevabilit\u00e9 des Politiques Educatives et leur Mise en \u0152uvre (PRO-RePEM) et de consolider les capacit\u00e9s naissantes de l\u2019Observatoire de l\u2019Education et de ses d\u00e9membrements afin qu\u2019ils participent durablement \u00e0 la promotion de la transparence et la redevabilit\u00e9 des politiques du syst\u00e8me \u00e9ducatif, le consortium \u00ab Dedras – ONG – Social Watch B\u00e9nin \u00bb a organis\u00e9, sous la supervision du minist\u00e8re des enseignements maternel et primaire, ce jeudi 25 juillet 2024 au Chant d\u2019oiseau de Cotonou, le lancement officiel de la phase 2 dudit projet.<\/p>\n
Partager les fondamentaux de la nouvelle phase du projet avec les parties prenantes et les acteurs impliqu\u00e9s dans la mise en \u0153uvre. Tel est l\u2019objectif principal du consortium en organisant l\u2019activit\u00e9 de lancement de la phase 2 du PRO-RePEM.<\/p>\n
De fa\u00e7on sp\u00e9cifique, c\u2019est l\u2019harmonisation de la compr\u00e9hension autour des enjeux, objectifs, r\u00e9sultats attendus et principales activit\u00e9s pr\u00e9vues ainsi que la strat\u00e9gie de mis en \u0153uvre d\u2019une part, et la pr\u00e9cision du r\u00f4le et des responsabilit\u00e9s de chaque partie prenante et acteur dans la mise en \u0153uvre du projet d\u2019autre part que le consortium vise \u00e0 partager avec les participants \u00e0 la c\u00e9r\u00e9monie de lancement.<\/p>\n
Outre ces \u00e9l\u00e9ments, le consortium avait \u00e0 c\u0153ur de recueillir des participant-e-s leur contribution pour une impl\u00e9mentation r\u00e9ussie du projet.
\nA l\u2019occasion, Monsieur Jean KPETERE, Coordonnateur national de Dedras-ONG, Chef de file du consortium \u00ab Dedras-ONG \u2013 Social Watch B\u00e9nin \u00bb a, dans son allocution de bienvenue \u00e0 tous les participants, fait le rappel des grandes actions men\u00e9es par le consortium au cours de la premi\u00e8re phase du projet et pr\u00e9cis\u00e9 la logique dans laquelle s\u2019inscrit la deuxi\u00e8me phase : celle de la consolidation des acquis de la premi\u00e8re phase en renfor\u00e7ant les th\u00e9matiques d\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation, l\u2019\u00e9quit\u00e9 genre et inclusion, la r\u00e9silience de l\u2019\u00e9ducation en situation d\u2019urgence mais \u00e9galement la scolarisation et l\u2019\u00e9ducation des filles. Au nombre de ces actions de la premi\u00e8re phase, Monsieur Jean KPETERE signale la mobilisation et le renforcement, autour de l\u2019Observatoire de l\u2019Education (OE), d\u2019un certain nombre d\u2019organisations de la soci\u00e9t\u00e9 civile d\u2019une part, et la mise en place d\u2019une plateforme qui constitue aujourd\u2019hui un espace d\u2019\u00e9changes entre les d\u00e9biteurs d\u2019obligations et les titulaires de droits d\u2019autre part. Pour finir, il invite, au regard des nombreux d\u00e9fis \u00e0 relever dans le domaine de l’\u00c9ducation, les autorit\u00e9s \u00e9ducatives et administratives ainsi que les Partenaires Techniques et Financiers \u00e0 porter le plaidoyer du consortium pour l\u2019adoption d\u2019un certain nombre de strat\u00e9gies notamment la strat\u00e9gie nationale des alternatives \u00e9ducatives et \u00e0 actualiser celle de la continuit\u00e9 \u00e9ducative en situation d\u2019urgence afin de donner la chance \u00e0 de nombreuses filles et nombreux gar\u00e7ons hors de l\u2019\u00e9cole et en proie aux situations d\u2019urgence.<\/p>\n
Quant \u00e0 M. D\u00e8wanou AVODAGBE, Directeur de cabinet du ministre des enseignements maternel et primaire, il a soulign\u00e9 la volont\u00e9 manifeste du gouvernement d\u2019am\u00e9liorer la qualit\u00e9 du syst\u00e8me \u00e9ducatif du B\u00e9nin.<\/p>\n
Plusieurs actions men\u00e9es par le gouvernement pour y parvenir ont \u00e9t\u00e9 \u00e9voqu\u00e9es par ce dernier. Il s\u2019agit notamment de l\u2019adoption de diff\u00e9rents documents de politiques (le Plan National de D\u00e9veloppement 2018-2025, le Plan Sectoriel de l\u2019Education 2018-2030, les Programmes d\u2019Action du Gouvernement successifs et les r\u00e9formes courageusement engag\u00e9es dans le secteur. \u00ab Le gouvernement b\u00e9ninois continue de mettre en place des m\u00e9canismes pour promouvoir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9 ainsi que pour l\u2019am\u00e9lioration sensible des taux d\u2019efficacit\u00e9 interne et externe. \u00bb affirme-t-il avant de souligner le r\u00f4le d\u00e9terminant jou\u00e9 par la soci\u00e9t\u00e9 civile pour assurer un accompagnement discern\u00e9 de l\u2019Etat. \u00ab \u2026.. je voudrais reconna\u00eetre et magnifier au passage le mod\u00e8le d\u2019engagement, de dynamisme et d\u2019efficacit\u00e9 qui traduit combien la soci\u00e9t\u00e9 civile est v\u00e9ritablement encline \u00e0 l\u2019effectivit\u00e9 de la redevabilit\u00e9 dans notre pays \u00bb a-t-il d\u00e9clar\u00e9.<\/p>\n
Pour lui, PRO-RePEM vient \u00e0 point nomm\u00e9 puisque son objectif est de contribuer au renforcement du r\u00f4le de la soci\u00e9t\u00e9 civile nationale dans la promotion de la transparence et la redevabilit\u00e9 des politiques du syst\u00e8me \u00e9ducatif et leur mise en \u0153uvre afin d\u2019accro\u00eetre l\u2019offre d\u2019une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00e9quitable, inclusive et r\u00e9siliente aux situations d\u2019urgence.
\nSoulignons qu\u2019\u00e0 l\u2019instar du d\u00e9partement minist\u00e9riel, l\u2019Association Nationale des Communes du B\u00e9nin (ANCB) repr\u00e9sent\u00e9e au lancement par Madame B\u00e9r\u00e9nice BEDIYE KESSE, directrice de la planification et du suivi-\u00e9valuation s\u2019engage \u00e0 accompagner le consortium dans l\u2019atteinte des objectifs fix\u00e9s.<\/p>\n
Les acquis et chiffres du projet\u2026\u2026\u2026
\nSuite \u00e0 un processus de collectes de donn\u00e9es quantitatives et qualitatives autoris\u00e9 par l’Institut National de la Statistique et de la D\u00e9mographie (INSTaD) \u00e0 travers 40 communes du pays, le consortium est arriv\u00e9 \u00e0 organiser le 1er juin 2023 un atelier national de dialogue politique apr\u00e8s une douzaine d\u2019ateliers d\u00e9partementaux au cours desquels les d\u00e9biteurs d\u2019obligations ont eu l\u2019occasion de partager avec les d\u00e9tenteurs de droits les actions men\u00e9es \u00e0 leur endroit. Ces rencontres ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 des occasions pour les d\u00e9tenteurs de droits de porter \u00e0 la connaissance des d\u00e9biteurs d\u2019obligations leurs attentes non satisfaites et leurs points de vue sur les politiques \u00e9ducatives. Quelques r\u00e9sultats obtenus au terme de ce processus, r\u00e9sultats qui indiquent que l\u2019attention accord\u00e9e par les d\u00e9biteurs d\u2019obligations aux mesures correctrices pr\u00e9conis\u00e9es par les b\u00e9n\u00e9ficiaires des services, sont :
\n\uf0fc le recrutement en nombre suffisant d\u2019enseignants dans les sous-secteurs des enseignements maternel et primaire et des enseignements secondaires, technique et de la formation professionnelle ;
\n\uf0fc le renforcement du corps d\u2019encadrement avec la couverture de toutes les circonscriptions scolaires, au nombre de 90, en Chef de Circonscription Scolaire (CCS),
\n\uf0fc la dotation en moyenne de trois (03) Conseillers P\u00e9dagogiques (CP) par Circonscription Scolaire et de la mise \u00e0 disposition de 220 motos neuves au profit des CP
\n\uf0fc le processus en cours du reversement des Aspirants au M\u00e9tier d\u2019Enseignant (AME).<\/p>\n
S\u2019inscrivant dans la logique de continuit\u00e9 des acquis de la premi\u00e8re phase, la deuxi\u00e8me phase du projet interviendra sur l\u2019ensemble du territoire national notamment dans les 77 communes r\u00e9parties dans les 12 d\u00e9partements que compte le B\u00e9nin.<\/p>\n
Le montant total de la deuxi\u00e8me phase du projet s\u2019\u00e9l\u00e8ve \u00e0 1 058 110 Dollars US, soit environ six cents treize millions sept cents trois mille huit cents (613 703 800) francs CFA pour la mise en \u0153uvre de dix-sept (17) activit\u00e9s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Soucieux de soutenir la p\u00e9rennit\u00e9 des diff\u00e9rentes r\u00e9alisations faites au cours de la premi\u00e8re phase du Projet de Renforcement des OSC pour la Redevabilit\u00e9 des Politiques Educatives et leur Mise en \u0152uvre (PRO-RePEM) et de consolider les capacit\u00e9s naissantes de l\u2019Observatoire de l\u2019Education et de ses d\u00e9membrements afin qu\u2019ils participent durablement \u00e0 la promotion de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4087,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"amp_status":"","footnotes":""},"categories":[34,307],"tags":[285,378],"class_list":{"0":"post-4085","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-activites","8":"category-prorepem","9":"tag-pro-repem","10":"tag-phase-2-prorepem"},"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/socialwatch.bj\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/WhatsApp-Image-2024-07-25-at-1.02.30-PM.jpeg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4085","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4085"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4085\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4090,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4085\/revisions\/4090"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4087"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4085"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4085"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/socialwatch.bj\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4085"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}