Dans le but de faciliter des changements politiques pertinents et leur mise en œuvre dans le secteur de l’éducation au Bénin, le consortium “DEDRAS ONG-Social Watch Bénin”  a organisé du 04 au 05 mai 2023 au chant d’Oiseau, un atelier d’interprétation des données collectées (statistiques et évaluations citoyennes), dans des communes des départements de l’Ouémé, du Mono, de l’Atlantique et du Littoral.

Cet atelier offre l’occasion aux membres des Observatoires Communaux de l’éducation (OCE) de s’informer des résultats des collectes de données et de s’exercer sous la conduite des personnes ressources à une interprétation des données en vue de leur exploitation dans les différentes instances de dialogues politiques tant au niveau local que national. Cet atelier fait suite à deux autres identiques dont le premier a été organisé du 24 au 25 Avril 2023 au siège DEDRAS-ONG à Parakou pour les départements de l’Alibori, du Borgou, de l’Atacora et de la Donga. Le deuxième qui s’est déroulé du 02 au 03 mai 2023 à l’hôtel PAQUITA de Bohicon a concerné les départements des Collines, du Couffo, Plateau et du Zou.

Ces ateliers initiés dans le cadre de la mise en œuvre du Projet de Renforcement des OSC pour la Redevabilité des Politiques Educatives et leur Mise en Œuvre (PRO-RePEM),  ont permis de présenter les résultats de deux collectes de données (statistiques et évaluations citoyennes) dans 40 communes sélectionnées dans les 12 départements du Bénin, et d’échanger autour des résultats des collectes des données.

La collecte des données statistiques a eu pour cadre de référence le plan sectoriel de l’Education Post 2015 qui porte sur les normes de qualité en matière d’éducation de qualité.

Selon les résultats des collectes de données statistiques auprès des personnes ciblées au niveau des acteurs du système d’éducatif (directeurs, élèves, enseignants et parents d’élèves…) dans les départements de l’Ouémé du Mono, de l’Atlantique et du Littoral, on note entre autres  le manque de mobiliers et des infrastructures scolaires, le manque de toilettes sexo-spécifiques, les problèmes d’harcèlement sexuels, l’insuffisance des manuels scolaires,  le déficit d’enseignants, un grand nombre d’aspirant au métier de l’enseignement  par rapport aux enseignants agents permanents de l’Etat.

L’évaluation citoyenne a permis d’apprécier le niveau de satisfaction et d’insatisfaction des citoyens sur les actions et les mesures prises par le gouvernement dans le secteur de l’éducation au profit de la population.

Ces ateliers ont également permis de ressortir des recommandations majeures découlant des résultats et pouvant alimenter les instances de dialogues et les actions de plaidoyer des OCE /ODE. C’est à travers des travaux de groupe sur l’interprétation des résultats des données.